Ⅰ 서론
아동을 보고 그 행동을 기록함으로써 교사는 아이들이 어떻게 움직이며 어떻게 느끼는지를 발견하게 된다. 아동의 능력과 흥미를 관찰하고 발견함으로써 교사는 개별 아동뿐만 아니라 학습 아동들을 위한 교육계획을 수립할 수 있다. 그리고 교사들은 아동들이 교육목표를 달성했는지 여부를 파악하기 위해 또는 유아들이 발달해 가고 있는 양상과 정도를 이해하기 위해 관찰정보를 활용할 수 있다.

Ⅱ 본론
1. 영아(만0~2세)와 유아(만3~5세) 각각 1명의 10분간 관찰 기록
1) 영아 관찰기록
본인이 선택한 연령은 만 2세 영아이다. 이 영아는 어린이집에서 실내자유놀이시간에 다음과 같은 행동을 하였는데 그 관찰기록은 다음과 같다.