Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인권의 개념

2. 인권의 특징

3. 인권교육의 의미
1) 인권교육의 정의
2) 인권교육의 목표

4. 인권교육의 필요성
1) 인권존중 의식을 강화
2) 인권교육은 그 자체로서 하나의 권리
3) 함께 살기 위한 교육

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅱ. 본론

1. 인권의 개념

2. 인권의 특징

3. 인권교육의 의미
1) 인권교육의 정의
2) 인권교육의 목표

4. 인권교육의 필요성
1) 인권존중 의식을 강화
2) 인권교육은 그 자체로서 하나의 권리
3) 함께 살기 위한 교육

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

인권은 자유와 평등을 핵심적 가치로 추구한다. 인간이 존엄한 삶을 유지하기 위해서는 빵과 자유 모두를 필요로 하기 때문이다. 빵과 자유는 개인의 능력 여하에 따라 그 충족여부가 달라져서는 안 되며, 사회와 국가가 일정한 질서와 분배를 통해 기본적으로 보장해 주어야 하는 것이다. 자유 없이 평등이 진척될 수 없고, 평등 없이 자유를 실현할 수도 없기 때문이다. 인간다운 삶과 행복을 추구하고자 하는 것은 모든 인간의 염원이다. 그것은 바로 인권, 즉 인간의 존엄한 권리에의 욕구로 삶의 모든 영역과 밀접한 관련을 맺고 있다. 이러한 인권은 개인의 문제로 한정되는 것이 아니라 한 사회에 일어나는 크고 작은 이슈의 원인이자 해법의 기준으로 작용하고 있으며, 민주주의 사회의 존재 근거가 되며, 1948년 세계 인권 선언 발표 이후 인권 관련 선언과 협약이 공포되고 인권 관련 국제기구가 창설되면서 인권은 민주화의 척도가 되기도 하고, 국제 정치에 관여하는 명분이 되기도 한다. 따라서 본론에서는 인권교육에 대해서 설명해 보겠다.