Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적
1) 영유아교육기관 평가의 필요성
2) 영유아교육기관 평가의 목적

2. 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점
1) 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 비교
2) 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점
(1) 공통점
(2) 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.

Ⅰ. 서론
현대사회에서 다양한 사회적 변화로 인하여 영유아교육과 보육의 기능이 전문기관으로 많이 이관되고 있다. 이에 따라 영유아교육기관의 역할이 매우 중요하게 되었다. 이로 인하여 학부모뿐만 아니라 사회적으로도 영유아교육기관에 대한 관심이 높아지면서 영유아교육기관에 대한 수요와 욕구가 다양화 되었다. 이로 인해 영유아교육에 대한 질적 향상이 요구되고 있다. 이에 대응하기 위하여 정부는 영유아교육기관에 대한 평가를 통해 영유아교육기관의 질적 수준을 파악하여 점진적으로 유영아교육의 질적 향상을 추구하고 있다. 영유아교육기관의 평가는 영유아교육의 질을 체계적으로 관리하는 일련의 정책이라고 할 수 있다.