| 만5세 부모상담일지 1년 22명 44페이지 |
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상담 일시 년 월 일 시 분 ~ 시 분 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 년 월 일 (만5세) 상담 참여자 000 상담방법 전화 / 면담 교사 부모 상 담 내 용 신체 건강 운동 식습관은 야채를 먹는 것을 좋아하는 편은 아니지만 조금씩 먹으려고 도전하는 모습에 격려를 해주고 있습니다. 축구와 농구에 흥미를 많이 보이고 공을 자유롭게 움직이며 대소근육을 적절하게 사용합니다. 가정에서는 야채를 안 먹는 편입니다. 골고루 먹기를 강요하지 않으려 하는데 너무 편식이 심해 걱정입니다. 아빠가 축구하러 가는데 따라갔다가 옵니다. 공차기를 즐기는 것 같아서 인지 계속 따라 가는 것 같습니다. 의사소통 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐길 수 있고 내용을 기억한 후 또래에게 다시 내용을 말할 수 있다. 일상생활에 일어나는 일에 대해 문장으로 표현하고 감정을 안다. 발표를 잘한다고 해서 다행이며 가정에서도 매일 독서 교육을 시키려고 한다. 사회관계 친구들에게 리더십강한 모습을 보이며, 교사의 요구를 잘 들어주어 친구들에게 솔선수범하여 말을 전달하거나 주의를 끌어 통솔하기도 합니다. 때로는 의욕이 과하여 친구들이 뜻대로 따라주지 않을 때 실망하여 토라진 모습을 보이기도 합니다. 친 집에서 부탁한일는 책임감을 가지고 끝까지 하려는 모습을 보입니다. 주변에서 예의가 바르고 명랑하다고 칭찬을 자주 받는편 입니다. 예술경험 그리기활동을 즐겨하고 좀 더 자세히 섬세하고 여러색을 사용하여 잘 표현합니다. 친구들 앞에서 표현하는 것은 많이 수줍어하여 표현하기 어려워하던 지난학기에 비해 지금은 자신감있게 표현해 보입니다. 자기가 그린 그림을 가족들에게 다 보여주며 설명을 하고 스스로 테이프로 냉장고에 붙여놓기도 합니다. 자연탐구 크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다. 집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와 뺴기의 연산도 조금씩 관심을 보입니다. 건의사항 |
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