Ⅰ 서론
피아제는 인지발달 단계를 4단계로 구분하여 제시했는데 그 발달양상은 일반적으로 연령범위 아이들의 특징을 나타내고 있다. 이 특징은 유전에 의한 요인보다 경험과 사회적 환경에 의한 요인이 크며 각 단계는 이전단계보다 질적으로 더 높은 수준이며 이전 단계의 구조들이 통합되어 나타나는 것이라 하였다.

2. 상담자로서 각 발달단계에 적합한 상담방법의 예
1) 감각운동기
감각운동기에는 영아가 지신의 호기심을 충족하기 위해 다양한 실험과 반응을 보인다. 감각운동기 초기에는 반복을 위해서 활동을 반복지만 후기로 들어서면서 정신세계 내에서 수단과 목적을 연결시킬 수 있으므로 마음속으로 문제해결 활동 및 계획을 수행해 본다. 즉 자신이 행동하고 싶은 것을 마음속으로 계획하고 이를 실천하려고 하는 것이다. 이때 상담자는 아동의 호기심을 충족시키기 위해 아동의 활동을 격려하는 방법을 사용한다. 예를 들면, 아동이 책을 펼치려고 할 때 잘 안 될 경우에 이를 회피